Grundlage

Auf der Grundlage der Vereinbarung zur regionalen Zusammenarbeit zwischen dem Land Sachsen-Anhalt (Deutschland) und der Region Centre – Val de Loire (Frankreich) und aus Anlass des 50. Jahrestages des Elysée-Vertrages wurde ein Projekt zu Fragen der Pädagogik der Erinnerung in Deutschland und Frankreich initiiert. Der Präsident der Region Centre – Val de Loire und der Ministerpräsident von Sachsen-Anhalt veranlassten damit für beide Seiten eine Reflexion zum Geschichtsunterricht, insbesondere zur didaktischen Vermittlung des Zweiten Weltkriegs, zur Erinnerung an die Shoah und zur Prävention von Völkermorden.

Bildungsakteure der beiden Regionen waren eingeladen, diese Zusammenarbeit aktiv mitzugestalten. Gemeinsam sind sie der Frage nachgegangen: Welche pädagogischen Ansätze sind geeignet, um die Geschichte der Shoah zu unterrichten und eine Kultur des Friedens in Europa zu fördern?

Im Rahmen dieser Zusammenarbeit wurden folgende Ziele definiert

• Überlegungen zur pädagogischen Vermittlung der Shoah durch Einbeziehung neuer pädagogischer Ansätze und unter Berücksichtigung einer interkulturellen und europäischen Dimension
• Förderung des kollegialen Austauschs von Unterrichtspraktiken zum Thema der Erinnerung an die Opfer der Shoah und an die Retter
• Durchführung gemeinsamer Fortbildungen und Entwicklung gemeinsamer pädagogischer Hilfsmittel
• Förderung  einer Kultur des Friedens und eines europäischen  Gemeinsinns bei den Jugendlichen im schulischen und außerschulischen Rahmen
• Sensibilisierung der  Öffentlichkeit durch Vorträge, Debatten usw.

Die Projektpartner haben für die este Phase des Projekts vier Schwerpunkte festgelegt

• Schwerpunkt 1 – Die Bedingungen für die Herausbildung totalitärer Regime seit Ende des 19. Jahrhunderts
• Schwerpunkt 2 – Das Erinnern an die Opfer der Shoah
• Schwerpunkt 3 – Der Widerstand und die Rettung von Juden und Sinti und Roma im Land Sachsen-Anhalt und der Region Centre – Val de Loire
• Schwerpunkt 4 – Aufbau eines gemeinsamen Europas: die Vergangenheit vermitteln, um die Zukunft zu gestalten

Bisherige Ergebnisse

• Einrichtung diese Website zur gemeinsamen Nutzung
• Bereitstellung der von den Lehrkräften erarbeiteten pädagogischen Hilfsmittel
• Eine zweisprachige Video-Konferenz
• Ein Glossar mit historischen Fachbegriffen, wie sie in Deutschland und Frankreich verwendet werden
• Künstlerische Projekte mit Schülern und Künstlern in  beiden Regionen
• Partnerschaften und Austauschfahrten zwischen Schulen beider Regionen zur Bearbeitung der Projektthemen

Seit Januar 2016 hat eine neue Projektphase begonnen, die stärker auf die Öffentlichkeit ausgerichtet sein soll. In dieser Phase wenden die Lehrkräfte unter anderem die pädagogischen Hilfsmittel in der Praxis an und erörtern mit den Jugendlichen die Frage , wie eine Erinnerungkultur implementiert werden kann… 

Akteure im Projekt